三女小学2年生。3学期の生活科で欠かせない単元が、「これまでのわたし これからのわたし」
成長の記録をアルバムにまとめる授業です。
長女のとき👇️
次女のとき👇️
アルバムになる本は同じですが、担当の先生で準備や仕上がり、内容は大きく異なることが、3人目で分かってきました。
その中でも欠かせないのが親からの手紙。我が家の場合と、感想を残します。
親からの手紙
今回はパパからも書いてもらいました。
- 生まれてきてくれた時の喜び
- その子の特徴（ほほえましいエピソード）
- ただ、私たちのところに来てくれてありがとうという言葉
これらが伝われば、最高！
「○○が大変だった…」と苦労話を書いたり、
「お姉ちゃんやお兄ちゃんと比べて…」と兄弟比較してしまったりしがちですが、
その本人が「生まれてきてよかった こんなにも愛されて育ってきたのだ」
と分かることが望ましいと私は思っています。
三女の完成品
プリントを完成させて、アルバムに張り付ける形式です。
文章は冬休みの宿題で、写真を選んだ後に、その年齢のエピソードとして、書きました。
宿題をきっかけに、母子手帳やビデオ、家のアルバムを見返すことで、
思い出巡りになり、その時間も貴重に感じられました。
将来の夢は、授業で書きました。
三女ちゃん、美容師になりたかったのねー
完成したアルバムを読んで、初めて知るパパwww
その当時（1月）なりたかった将来の夢…だそうです。
自由な三女です☺
授業参観で、プレゼンテーション
授業参観で、この単元のプレゼンを見ることができました。
ＧＩＧＡパソコンを使いこなす2年生です。
4人グループになって、アルバムの中の1枚を選び、クイズをしたり、発表をしたり。
パソコンのプレゼンテーションを使いこなす2年生。令和デス。
通したことがなかったので…全員が発表できて、感動しています☆彡
授業参観直前には学級閉鎖になったこともあり、時間内に全員が発表できたことにうれしさと安堵を隠し切れない先生♡本番に強い2年生でした！
自ら調べてまとめ、発表する姿に感動しました。
大きくなったな～
先生、ご指導ありがとうございました( ；∀；)
なくなるかもしれない、この単元
「じぶんものがたり」の取材もとは、パパママ。
産み、育ててくれた保護者です。学校は十分な配慮が求められるそう。三女の時は学習前にこのようなプリントが配布させました。
配慮してもし切れない家庭もあり、
学校によってはこの単元を「今の私 これからの私」として進めているとか。(過去は振り返らない方式）
4年後の長男2年生の時の変化が楽しみです。
長男くんの時も残っていてほしいなぁー
三姉妹で、三人三様です🌝
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